Los saberes de mis estudiantes

Hoy en día, la tecnología avanza a pasos agigantados, y en ello los jóvenes tienen a desarrollar más aplicaciones que se puedan desenvolver con mas creatividad, son ellos los que llevan la vanguardia de conocimientos de la nueva tecnología como el manejo de teléfonos, aparatos reproductores de sonido y vídeo, la interactividad dentro de los juegos y porque no de los programas informáticos que gracias a las hacker hemos evolucionado constantemente y va creciendo en forma exponencial.

Los jóvenes de ahora han desarrollado infinidad de aplicaciones para la edición de imágenes, vídeo y sonido para su aplicación en su vida diaria. A la vez los jóvenes tienen a interactuar con sus pares con aplicaciones de interacción como es el chat, blog, el metroflog y no queda más la influencia que ha tenido los correos electrónicos que nos acercamos mas con nuestros amigos, familia y comunidad escolar. Y la Web 2.0 abarca esas interacciones con el mundo que nos rodea, conocer los conocimientos de la demás gentes. Dudad de algún proyecto, de una receta de cocina, de una letra de una canción podemos interactuar con todo mundo. Como dice Jordi Ardell la humanidad ya no debe estar aislada sino construir nodos de red.
Una forma de estrategias de llevar con los alumnos es la implementación de una WebQuest dentro de una secuencia didáctica. Con los pasos que lleva con ella en forma general. con el uso de buscadores como google y YouTube se puede obtener mucha información y vídeos.

Apertura: Llevar una serie de preguntas o una dinámica general para ponerlos en órbita en el tema.

por ejemplo. el tema ensamble de computadoras se puede idear preguntas sobre su nueva tecnología, conocimiento de componentes. cuyo objetivo es el ensamble de una PC.

Desarrollo: La aplicación de una Web Quest con todas sus actividades que con lleva con la interacción de la red de informática y la mediación de acuerdo al tema. Y la elaboración de un glosario por ellos y podría ser un blog de términos que se desconocen. Donde los jóvenes buscaran dentro de YouTube los pasos para el ensamblado así como la descripción de sus componentes.

Cierre: Como resultado final se puede llevar un blog donde se comente el resultado final, la contestación de algunas preguntas referentes al tema y ponderarla de acuerdo al criterio del maestro. y como evidencia es la conclusión del blog, y el ensamblado paso a paso una PC al 100%.

Esta sería una estrategia pero pude haber otras maneras de abarcar estas tecnologías.

Claro está que muchos jóvenes no tienen esa capacidad de manejar las aplicaciones, pero se puede hacer de la siguiente manera; de los jóvenes de conocimiento amplio podemos ponerlos como monitores, supervisores y orientadores de los jóvenes de menor capacidad hasta que logren el objetivo a abarcar dándoles el conocimiento adecuado dentro del aula del centro de computo. Se dice que los jóvenes aprenden mas si ellos enseñan a los demás; hay que dejarlos con un poco de libertad de interacción entre ellos mismos, claro está que es uno de los objetivos que todos aprendan de otros. Eso es humanizar la colaboración del conocimiento.

Saludos Jesús Rodolfo Licón Ulate.

Confrontacion con la docencia

Ahora que doy clase si he tenido al principio problemas para dar la clase sobrellevar las actitudes, pensamientos y la formación de cada alumno; cuando entre a dar clases la forma de enfrentarme con los alumnos, conocerlos, orientarlos ya que uno como sale de una carrera si desconoces las situaciones pedagógicas y psicológicas que debe tener uno como docente para aplicarlo con los alumnos pero conforme paso el tiempo se equilibrio pero aun es necesario una orientación capacitación para desarrollar el aprendizaje en los alumnos, ya que cada alumno tiene enfoques distintas a uno. Así como en hay tecnologías nuevas también hay situaciones nuevas en el enfoque social de los alumnos, como se dice el mundo cambia y la juventud igual.

Mi Aventura de ser docente

MI AVENTURA DE SER MAESTRO


Yo estudie la ingeniería electromecánica en Cd. Delicias y la carrera de programador analista en la capital del estado en el año de 1994, ambas carreras simultáneamente. Yo al terminar la carrera no tenia empleo entonces busque en la bolsa de trabajo en la presidencia de mi ciudad la cual me ocuparon como maestro de una escuela privada en Nuevo Casas Grandes donde daba clases a grupos de pequeños como de 15 alumnos las materias de computación como Lotus, WordStar, Dbase entre otras, ahí mismo me capacitaron con los nuevos programas que venían saliendo como Windows 3.1, Excel, Word y Power Point. Ahí fue donde encontré la vocación de enseñar a alumnos en esas pequeñas escuelas.
A la vez ya que mi madre era maestra de primaria me reforzó en la enseñanza dando clases de joven a niños de 1º y 2º año las restas, sumas, multiplicaciones y divisiones y en la ortografía, hacer preguntas por medio de cuestionarios es decir era su auxiliar, de ahí me vino esa vocación. Y me satisfacía que los alumno iban aprendiendo los temas.
Yo pienso que ser maestro es un don ya que debe tener la responsabilidad de dar testimonio en base a experiencias y situaciones vivida por uno mismo, así como dar los ultimo aconteceres, nuevas tecnologías a nuestros alumnos; me acuerdo que solo hacíamos operaciones de memoria en cuestión de matemáticas
Y me siento satisfecho de ser maestro ya que los mismos alumnos te comentan como eres en verdad. Tú forma de dar clases y desarrollarla.
Ahora que doy clases en un Cetis 93 de Nuevo Casas Grandes si he tenido al principio problemas para dar la clase sobrellevar las actitudes, pensamientos y la formación de cada alumno; cuando entre a dar clases la forma de enfrentarme con los alumnos, conocerlos, orientarlos ya que uno como sale de una carrera si desconoces las situaciones pedagógicas y psicológicas que debe tener uno como docente para aplicarlo con los alumnos pero conforme paso el tiempo se equilibrio pero aun es necesario una orientación capacitación para desarrollar el aprendizaje en los alumnos, ya que cada alumno tiene enfoques distintas a uno. Así como en hay tecnologías nuevas también hay situaciones nuevas en el enfoque social de los alumnos, como se dice el mundo cambia y la juventud igual.


Saludos Jesús Rodolfo Licón Ulate